Centro Tecnológico de Bluefields

INATEC mejora habilidades didácticas de docentes de inglés de la Costa Caribe Sur

Oct. 27, 2021

Quince docentes de Educación Primaria, del Ministerio de Educación, se graduaron como Técnicos Especialistas en Didáctica del Idioma Inglés, formados por el Centro Nacional de Formación de Docentes e Instructores del Tecnológico Nacional, INATEC.

Esta graduación de la “Primera Generación de Docentes Formadores en Didáctica del Idioma Ingles”, y es producto del trabajo conjunto entre INATEC y MINED.

Iveth Álvarez, directora del Centro Tecnológico de Bluefields, destacó que, en esta casa de estudio técnico, “estamos siguiendo las líneas que nuestro Gobierno está proyectando, queremos brindar una educación gratuita y con estándares internacionales”.

La actividad se desarrolló en un ambiente de fiesta, con muchas expectativas, por implementar los conocimientos y las estrategias didácticas en el aula de clases, con un dominio de acuerdo a las exigencias para el desarrollo de la nación.

Shanny Rojas Jackson, docente de la Escuela Monseñor Shefers, manifestó, “es verdad que hacemos mucho sacrificio, pero ahora fortalecimos nuestras técnicas, vamos a poner en práctica en el aula de clases, con nuestro buen gobierno todas las escuelas públicas reciben inglés y es necesario una buena metodología”. 

Este valor agregado que se brinda a los docentes de primaria en la metodología es través de las 11 subsedes del Centro Nacional de Formación de Docentes e Instructores que cuenta el Tecnológico Nacional, para la formación de docentes.                                                

Maycol Ortega Zamora, docente de la Escuela San Mateo de Bluefields, dijo: “esto ha venido ayudar en toda la parte didáctica para ponerlo en práctica dentro y fuera del aula de clases, recibíamos clases presenciales y virtuales”.

La duración de la carrera es de dos años, y comprende módulos sobre: evaluación de los aprendizajes, manejo del aula de clase, cómo implementar la tecnología en el aprendizaje del idioma inglés y módulos transversales de emprendimiento, basado en cómo el docente puede experimentar estos conceptos desde el aula de clase.

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