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Centro Nacional de Capacitación “Comandante Carlos” entrega certificados a 550 servidores públicos

Managua | Gabriela Almanza | 27.08.2026 | 15:57

Centro Nacional de Capacitación “Comandante Carlos” entrega certificados a 550 servidores públicos

El Centro Nacional de Capacitación “Comandante Carlos” entregó certificados a 550 servidores públicos que finalizaron con éxito los cursos presenciales en atención a personas con discapacidad. El evento se desarrolló bajo el lema “Legado de Pancasán Hacia nuevas victorias de inclusión social” de forma simultánea en nueve sedes a nivel nacional.

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A través de estas capacitaciones, los servidores públicos desarrollaron competencias para la comunicación e inclusión de niñas, niños, jóvenes y adultos en programas educativos y comunitarios. Amelia López, responsable de Programas Estratégicos de INATEC, explicó que la meta fue fortalecer la calidad y calidez hacia los protagonistas, y destacó que el esfuerzo "representó el apoyo que debe brindar la comunidad para que la persona con discapacidad pueda alcanzar su máximo potencial y desarrollo".



En lo que va del año 2026, el programa capacitó a más de 31,000 servidores públicos del MINED, INATEC, MINSA, PDDH, SETEC y MIFAMILIA. Los participantes se especializaron en Lenguaje de Señas Nicaragüense, Herramientas de Apoyo a Personas Ciegas y Trastorno del Espectro Autista (TEA).

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Sobre el impacto en las aulas, el maestro e investigador universitario Carlos Calero señaló que aprender sobre TEA y lenguaje de señas elimina barreras históricas de comunicación. "Nos damos cuenta de que ellos también se quieren comunicar y como docentes tomamos una valoración positiva para poder adecuar nuestros planes de clase", afirmó Calero, quien instó a que todo servidor público se involucre en este aprendizaje.

Por su parte, Victoria Durán, psicóloga clínica del Hospital Doctor Fernando Vélez Paiz, enfatizó los retos que enfrentan los pacientes con TEA ante la hipersensibilidad sensorial en los centros de salud. "Estar en un hospital no es algo fácil; los niños tienen que tener un espacio en donde ellos se sientan seguros", expresó Durán, al detallar que implementaron técnicas de autorregulación y respiración diafragmática para brindarles contención emocional.

Estas acciones reafirman el compromiso de promover estrategias inclusivas que garanticen el desarrollo pleno de las personas con discapacidad en Nicaragua.



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