Conocer nuestra historia es fundamental para comprender de dónde venimos, valorar nuestras raíces y transmitir ese legado a las nuevas generaciones. Con ese propósito, más de 1,200 estudiantes, docentes, investigadores y representantes de instituciones educativas y culturales participan en el II Congreso Nacional de Historia e Identidad de Nuestros Pueblos, bajo el lema “Raíces de resistencia, pueblos de victorias”.

El encuentro se desarrolla de manera presencial y virtual desde 19 sedes departamentales, con actividades en delegaciones del Ministerio de Educación (MINED), centros tecnológicos y universidades, como parte de la Estrategia Nacional de Educación “Bendiciones y Victorias 2024-2026”.

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Mediante conversatorios, paneles, exposiciones y presentaciones culturales, los participantes comparten conocimientos sobre la historia nacional, el legado de los héroes y la resistencia de los pueblos originarios, afrodescendientes y mestizos.

Eliseo Rivera Espinoza, director de Currículum del MINED, explicó que el congreso busca fortalecer la conciencia histórica y el sentido de pertenencia. “Este tipo de congreso se constituye en un espacio para fortalecer esa conciencia histórica, pero también para que reconozcamos la lucha y la resistencia de nuestros primeros pobladores”, expresó.

Desde la formación profesional, el estudio de la historia también forma parte del aprendizaje de los futuros técnicos. Marvin Silva Sandoval, responsable de Planificación y Estadística del Tecnológico Nacional (INATEC), destacó que la incorporación de estos contenidos en la educación técnica contribuye a fortalecer la identidad nacional de los protagonistas.

“Para este año tenemos ya integrada la historia en la educación técnica, algo que no teníamos antes de la Estrategia Nacional de Educación”, señaló Silva Sandoval. Asimismo, explicó que se promueven intercambios de saberes para fomentar la cultura, conocer la historia y reconocer las raíces ancestrales que fortalecen la identidad y la soberanía nicaragüense.

En los centros tecnológicos, este aprendizaje también se refuerza mediante estrategias que acercan a los estudiantes a su historia y cultura. Milena Leyton Altamirano, docente del Centro Tecnológico Juan María Brenes Roque, de San Carlos, Río San Juan, destacó la responsabilidad de los maestros de transmitir estos conocimientos a las nuevas generaciones.

“Nosotros tenemos que cambiar y poder transmitir a nuestros protagonistas para que ellos valoren cuál es la importancia de nuestra historia propia como ciudadanos nicaragüenses”, manifestó la docente. También explicó que en su centro desarrollan estrategias innovadoras para que los jóvenes conozcan la historia mediante el arte, además de los contenidos que reciben en los módulos de Historia e Identidad Nacional.

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La docente hizo énfasis en la importancia de motivar a los jóvenes a conocer sus raíces y valorar su cultura. “Nosotros como nicaragüenses tenemos que conocer nuestra historia, porque no es posible que seamos nicaragüenses y no conozcamos nuestras raíces”, expresó.

El congreso contribuye a mantener viva la memoria histórica desde las aulas y las comunidades, promoviendo el intercambio de conocimientos entre estudiantes, docentes e investigadores. De esta manera, la educación fortalece el reconocimiento de las raíces culturales y la transmisión del legado histórico a las nuevas generaciones.