Con el lema “Innovar para enseñar, transformar para avanzar”, el Tecnológico Nacional desarrolló en el Centro Cultural y Politécnico José Coronel Urtecho “No Volverá el Pasado”, en Managua, el II Encuentro Nacional de Actualización Pedagógica a Maestras y Maestros de la Educación y Capacitación Técnica y Tecnológica 2026.

Al respecto, Loyda Barreda, Directora General de INATEC, destacó la magnitud y el alcance de la convocatoria:"Estamos en el Encuentro Nacional de Maestras y Maestros de la Educación Técnica. Son 74 centros de todo el país que estamos conectados en un espacio de intercambio y de actualización, sobre todo herramientas didácticas y pedagógicas para la mejora siempre de la calidad de la educación. Más de 3.200 maestros estamos desde esta sede el día de hoy, del Centro Politécnico y Cultural José Coronel Urtecho, como la sede nacional, pero estamos en todos los centros técnicos y tecnológicos del país..."

Durante tres días, maestras y maestros de los diversos Centros Tecnológicos del país participan activamente en una agenda compuesta por talleres, conferencias, ponencias, espacios de intercambio y aulas invertidas. En estos entornos compartieron experiencias, buenas prácticas y herramientas innovadoras que enriquecieron de forma inmediata los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Para los maestros, esta jornada representó una plataforma fundamental de desarrollo profesional. Diana García, maestra de Marketing y Publicidad, valoró la importancia de la actividad señalando que:

"Hoy es nuestro segundo encuentro de actualización pedagógica. Es un espacio que nos brinda la oportunidad de crecimiento y el desarrollo de habilidades y competencias para los docentes. Esto viene a fortalecer lo que es la educación, la calidad de la educación técnica y también a reafirmar nuestro compromiso".

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El encuentro tuvo como propósito principal fortalecer las competencias pedagógicas, didácticas, tecnológicas e innovadoras del cuerpo docente. Con ello, se promovió la aplicación de metodologías activas, el uso de tecnologías emergentes y la formación continua para diseñar experiencias de aprendizaje dinámicas, inclusivas y estrechamente vinculadas a las realidades socioproductivas del país. Asimismo, se impulsó el intercambio de conocimientos y se consolidó a las maestras y maestros como verdaderos agentes de transformación educativa.

A lo largo de la jornada, las y los participantes profundizaron sus conocimientos en el uso de herramientas de inteligencia artificial, simuladores, recursos multimedia y metodologías de vanguardia como el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), la gamificación y el aula invertida, contribuyendo a crear ambientes de aprendizaje más creativos y participativos.

Claudio Guillén, maestro de Técnicas de Muralismo, reflexionó sobre el impacto humano y profesional de estas herramientas en el aula:

"Para nosotros es una oportunidad más también de continuar aprendiendo, continuar encontrando esa manera de acercarnos aún más a la calidad completa en la educación. Igualmente el hecho del desarrollo humano pleno dentro de todo lo que cabe en el tecnológico, nos damos cuenta también eso, acercarnos aún más y con un calor humano y una necesidad humana de poder compartir con nuestros protagonistas e igualmente nosotros aprender de ellos"